Strah je ukorijenjen u opstanku
Kako psi uče?
Često nam se govori da strah sprečava učenje kod pasa i da se njihove kognitivne funkcije mogu ugasiti, ali koliko je ta teorija istinita? Strah je prilagodljiva emocija koja je odigrala veliku ulogu u preživljavanju pasa. Iako se može sa sigurnošću reći da strah može spriječiti određene vrste učenja, nije sve učenje na kraju spriječeno strahom. Pogledajmo znanost o tome kako psi uče i prate raspravu o emociji straha.
Ispitanik i kondicioniranje operacija kod pasa
Kada je riječ o učenju kod pasa, to se može dogoditi na različite načine. Tehnički izraz za učenje jest uređaj, Kondicioniranje je proces koji uzrokuje promjene u tijelu organizma u reakciji na podražaje kao rezultat iskustva. Kondicioniranje u pasa može nastati kao rezultat tuženik i kondicioniranje.
Kod kondicioniranja ispitanika, jedan stimulus se može upariti s drugim, kao što je pokazano u Pavlovljevom eksperimentu, gdje su psi bili uvjetovani povezivanjem zvuka zvona s hranom. Kroz iskustvo, kondicioniranje se dogodilo kao posljedica takvih asocijacija, a zvuk zvona izazvao je slinjenje.
Osposobljavanje ispitanika, na primjer, javlja se kada štene uči povezati djelovanje osobe koja kožu podiže s bolnim udarcem. Podizanje kože u početku može biti neutralan stimulus za štene jer ne izaziva uvjetovan odgovor. Kroz iskustvo ponovljenih uparivanja podizanja kože i primjene metka, štene na kraju reagira izbjegavanjem (trzanjem / trzanjem / udaljavanjem) pri samom dodiru kože. To je poznato kao "uvjetovan odgovor".
Kondicioniranje se također može dogoditi kada je ponašanje povezano s posljedicom, kao što se vidi u B.F. Skinnerovim pokusima gdje su štakori u kavezu bili uvjetovani povezivanjem ponašanja povlačenja poluge s dobivanjem pristupa hrani. Ovo je primjer kondicioniranja operanata.
Kondicioniranje (učenje), dakle, događa se iz podražaja uparivanja jedan s drugim više puta, kao što se vidi u kondicioniranju ispitanika, ili iz posljedičnih učinaka kondicioniranja operanata.
Aversive Stimulus pokreće strah kod pasa
Što se biološki događa tijekom straha?
Kada pas iskusi strah, pojavljuje se kaskada događaja unutar simpatičkog živčanog sustava. amygdalae, koji se sastoji od dvije strukture u obliku badema koje su dio mozga, je alarmni sustav mozga. Nakon što je primila podatke od psećih osjetila (prizor nečeg zastrašujućeg, zastrašujućeg zvuka), amigdala se ponaša kao dispečer operatera i šalje signale tijelu da se pripremi za neposrednu opasnost.
Amigdala se izravno povezuje s hipotalamusom i moždanim deblom. Ta su područja izravno povezana sa strahom i tjeskobom te dodatno pripremaju kognitivni i motorički sustav psa za preživljavanje. Kateholamini (posebni hormoni i neurotransmiteri) kao što su norepinefrin, epinefrin i kortizol oslobađaju se tijekom odgovora na stres. Pasov borbeni ili letački odgovor, stoga, djeluje. Evo sažetka onoga što se događa:
- Povećana srčana stopa
- Povećana stopa disanja
- Povišen krvni tlak
- Povećan dotok krvi u mišiće kako bi se psu omogućilo brzo djelovanje
- Potisnuta probava i apetit
- Sposobnost zgrušavanja krvi raste u pripremi mogućeg gubitka krvi
- Povećan šećer u krvi za brzu energiju
- Pojačana osjetila
- Dilatizirani učenici zbog pojačanog vida
- Djelomična kognitivna redukcija: smanjena koncentracija, smanjena kontrola impulsa i smanjene razine praga
"Strah služi svrsi; radi se o mobiliziranju tijela za djelovanje, a ne o la-di-da-ingu. Iako strah ima smisla i kritičan je za preživljavanje, ako je pas kozmički strah od svakodnevnih stvari, kao što ste se stavili maska, ili ako se pojavi nova osoba ili kada uključite vakuum, vrijednost straha je nula."
- Julie Hecht
Strašni psi mogu pokazivati praznu stare
Zabranjuje li strah učenje kod pasa?
Često čujemo da strah sprečava učenje, ali u kojoj mjeri? Kako strah utječe na učenje? Odgovor je: na nekoliko različitih načina. Ispostavilo se da nije svako učenje inhibirano strahom. Veliko je pitanje da li učenje pomaže u preživljavanju, što bi se smatralo prilagodljivim.
Postoji opće uvjerenje da kada pas doživljava strah, ima malo prostora za učenje. Strašni psi u grupnim razredima poslušnosti često ne mogu izvoditi operantska ponašanja poput jednostavnog "sjesti" ili "dolje". Ovi psi imaju prazan pogled kad se od njih traži da "sjede" u strašnoj situaciji, i često ignoriraju taj komadić gluposti u svojim U svom stanju hipervigilnosti, sav njihov fokus usmjeren je na svoju okolinu.
Ovaj slab odgovor na zahtjeve za trenerskim posredovanjem za izvođenje operantskog ponašanja vjerojatno je razlog zašto se treneri pasa i savjetnici za ponašanje uglavnom oslanjaju na programe za desenzibilizaciju i kontraobrađivanje (D / CC) koji koriste klasično kondicioniranje. Primjeri uključuju metodu treninga pasa "Open Bar / Zatvorena traka" Jean Donaldson. Neki treneri mogu koristiti i metode koje uključuju i operacijsku i klasičnu pripremu. Kao što kaže Bob Bailey, "Tijekom procesa obuke, i Pavlov i Skinner uvijek sjede na vašem ramenu."
Nagrade mogu pomoći u neutraliziranju straha
Izbjegavajte jačanje strahovitog ponašanja
Kad radite sa strašnim psom, oni su još uvijek sposobni učiti. Možda neće učinkovito naučiti kako "sjesti" ili "leći", ali, svojim tijelom i umom u borbenom ili letačkom modu, može naučiti ponašanje u bijegu (uvlačenje, povlačenje uzice na suprotan način, skrivanje iza vlasnika) ili agresivno ponašanje (režanje, lajanje, lunging na poticaj).
Takva ponašanja su sklonija pojačanju (ojačana i ponovljena) ako pomažu psu da se osjeća bolje. Na primjer, ponašanje lajanja može biti pojačano ako se okidač pomakne. Povlačenje uzice u suprotnom smjeru također može biti pojačano ako to pomaže psu da se udalji od straha od poticaja. Obje reakcije bijega / obrane trebale bi ukloniti ono što se smatra neprihvatljivim stimulusom ili situacijom.
Za one koji se pitaju, takvo ponašanje se odnosi i na ljude. U članku u časopisu Time, dr. Bruce Perry tvrdi: "Kada su ljudi uplašeni, inteligentni dijelovi mozga prestaju dominirati." Ako ste prestravljeni od visina, pokušajte riješiti matematički problem kada ste na vrhu nebodera. Vjerojatno bi bilo teško, ali pazite koliko brzo možete saznati gdje se nalazi izlaz u nuždi u trenutku kada ste preplavljeni panikom.
Dok ekstremne razine straha mogu ometati učinkovito učenje, ideja da strah blokira svako učenje je netočna. Strašne životinje još uvijek uče učinkovite lekcije o ponašanju u bijegu ili agresiji, osobito ako se tim ponašanjem riješi situacija koja je izazvala strašan odgovor. Ako bi strah ukinuo učenje, strah bi bio neprilagođena osobina u divljini.
- Lore I. Haug, veterinarski biheviorist
Reference
- Zašto zebre ne dobiju čireve: ažurirani vodič za stres, bolesti povezane sa stresom i suočavanje (2. izdanje) (9780716732105): Robert M. Sapolsky
- Cannon, Walter (1932). Mudrost Tijela, Sjedinjene Države: W.W. Norton & Company
- Jansen, A; Nguyen, X; Karpitsky, V; Mettenleiter, M (27. listopada 1995.). "Neuroni središnjeg zapovijedanja simpatičkog živčanog sustava: osnova reakcije borbe ili leta". Magazin znanosti
- DVM360: Iza kontra-kondicioniranja: tehnike modifikacije pomoćnog ponašanja
